Tidak terasa sudah terlewati waktu di mattikulasi iipr kelas awal, sekarang sudah masuk kelas selanjutnya yaitu kelas bunsay. Sebagai langkah awal saya harus belajar kembali untuk bagaimana caranya berkomunikasi produktif dengan orang lain. Ada banyak cara untuk berkomunikasi dengan produktif, dan saya memilih untuk menggunakan semuanya sesuai keadaan.
Hari ke satu : metode choose the right time
Tanggal : 16 Juli 2017
Kebetulan putri kedua saya yang berusia 2,5 tahun sedang batuk dan agak hangat badannya, rewel dan maunya selalu diperhatikan, sehingga membuat kakaknya agak cemburu karena diminta selalu mengalah. Untuk mengatasi kedua masalah itu saya memilih untuk menggunakan teknik choose the right time sebagai sarana berkomunikasi yang produktif.
Untuk anak pertama saya memilih untuk berbicara hati ke hati saat adiknya tertidur, sambil dipeluk saya mengingatkan betapa ayah bundanya sayang sekali padanya, dan mengingatkan betapa hebatnya dia sebagai kakak mau mengerti situasi adiknya yang sedang sakit, lambat laun kakak mau mencoba lebih sabar menghadapi adiknya, walaupun saya juga paham dia butuh proses dan waktu juga.
Bagi anak kedua saya, saya selalu sounding dia sebagai anak yang sehat, sholihat, baik dan tidak rewel. Ketika dia rewel minta selalu ditemani maka saya selalu siap, namun saat waktunya kerja saya beri pengertian bahwa saya akan pergi kerja, namun akan kembali dan memeluk dia lagi setelah pulang kerja, pamitan dan berdoa sebelum berangkat.
#level1
#day1
#tantangan10hari
#komunikasi produktif
#bunsayiip
#level1
#day1
#tantangan10hari
#komunikasi produktif
#bunsayiip
Hari ke dua : checklist table
Tanggal : 17 Juli 2017
Hari ini adalah hari pertama masuk sekolah, sebagai tenaga pendidik di salah satu sekolah dasar maka saya pun memiliki semangat untuk memulai hari, kebetulan kelas baru yang akan saya pegang terkenal dengan keberagaman siswanya yang terkadang membuat gurunya agak kewalahan. kelas yang dijauhi oleh guru lain maka dengan semangat membara saya optimis untuk memulai dan mencoba yang terbaik bagi kelas ini. Komunikasi mungkin salah satu alasan agak terhambatnya perkembangan kelas ini sebelumnya, maka belajar untuk berkomunikasi dengan produktif adalah sesuatu yang mutlak diperlukan.
#level1
#day2
#tantangan10hari
#komunikasi produktif
#bunsayiip
Hari ketiga : checklist table
Tanggal : 18 Juli 2017
Hari ketiga ini, pola yang digunakan saat komunikasi dengan siswa masih menggunakan pola KISS, intonasi suara yang ramah namun tegas, mengatakan dengan jelas apa yang diinginkan, serta jelas saat memberikan pujian atau kritikan. Pola-pola ini yang untuk sementara digunakan, karena kelas belum efektif dan masih digabungkan dua kelas. selain pola-pola yang telah disebutkan di atas, saya juga sebisa mungkin menjadi menarik di mata siswa, namun semua ini masih tahap awal, dan saya tidak sabar untuk menerapkan keseluruhan pola dan menikmati prosesnya serta melihat hasilnya. karena pada akhirnya saya mungkin yang paling banyak belajar untuk berkomunikasi kembali. semangat bunsay
#komprodbunsay
#bunsay
#level1
#day3
#tantangan10hari
#komunikasi produktif
#bunsayiip
Hari keempat : checklist table
Tanggal : 19 Juli 2017
Hari keempat, melaksanakan komunikasi produktif di ruang kelas sudah menampakkan hasil sedikit demi sedikit anak mulai bisa memahami sistem yang akan digunakan kelas, mulai bisa berjalan seiring seirama. tentu saja metode yang digunakan masih sama seperti hari sebelumnya. banyak hal menarik di kelas baru ini, dan harus disadari tantangan yang ada dalam menghadapi 37 siswa yang mana tentu saya harus menemukan pola komunikasi yang sesuai bagi seluruh siswa saat mengajar, dan bagi tiap-tiap siswa saat pendekatan.
#level1
#day4
#tantangan10hari
#komunikasi produktif
#bunsayiip
Hari kelima : checklist table
Tanggal : 20 Juli 2017
Hari ke lima mengobservasi cara berkomunikasi diri sendiri, ternyata masih banyak kekurangan yang harus dibenahi, terutama kontrol emosi. Karena hari ini harus diakui bahwa ternyata kekurangan utama yang harus segera dibenahi adalah pengontrolan emosi. Situasi bisa menjadi sangat melelahkan bagi semua anggota di rumah. Kejadiannya dimulai saat sang adik masih sakit dan menempel sekali pada bundanya, oleh karena itu saya sangat membutuhkan dukungan dan bantuan dari anggota lainnya, namun terkadang ekspektasi tidak sesuai harapan, sehingga nada suara menjadi lebih tinggi dari biasanya. namun setelah diobservasi lebih dalam, ternyata komunikasi yang kurang berjalan. harus lebih dekat lagi melihat situasi dan memahami satu sama lain, suami baru pulang kerja malam mungkin lelah dan mengantuk sehingga butuh istirahat dan tidak dapat membantu lebih dalam, kakak baru pulang sekolah sehingga masih merasa lelah, adik lagi kurang sehat sehingga rewel, dan bundanya mau berangkat kerja sedangkan malam sebelumnya kurang tidur karena menjaga si kecil. pelajaran utama hari ini adalah kontrol emosi sangat penting, terutama disaat semua lelah dan butuh perhatian. semangat bunsay.
#level1
#day5
#tantangan10hari
#komunikasi produktif
#bunsayiip
Hari keenam : checklist table
Tanggal : 21 Juli 2017
berkomunikasi adalah hal yang mendasar dalam hidup, namun setelah saya mencerna lebih dalam mengenai makna arti kata komunikasi, maka akan disadari banyaknya cara-cara kita yang masih belum sepenuhnya benar. menemukan cara-cara baru agar siswa mau berkomunikasi dengan sesungguhnya merupakan tantangan baru. hari ini saya membuka jam pengadilan bagi siswa setelah jam istirahat, dengan tujuan siswa bisa membuka diri dan boleh berbicara mengenai hal apa yang mengganggunya dalam bersosialisasi. hal ini seara tidak disangka-sangka berjalan dengan baik dan banyak peminatnya. Menunjukkan rasa empati pada siswa adalah langkah awal untuk membuka komunikasi yang produktif
#level1
#day6
#tantangan10hari
#komunikasi produktif
#bunsayiip
Hari ketujuh : checklist table
Tanggal : 22 Juli 2017
Hari ketujuh dalam tantangan komunikasi produktif, harus mencari waktu di sela-sela aktifitas yang padat untuk berbicara secara produktif dengan anak-anak di rumah, yang harus saya sadari bahwa ketika anak melakukan sesuatu yang mungkin membuat jengkel, mungkin itu adalah cara mereka untuk menarik perhatian ibunya. anak saya yang berusia 2,5 tahun sedang senang-senangnya menggigit, pada awalnya saya melarang namun semakin dilarang semakin semangat dia menggigit ayahnya, kakaknya dan ibunya. setelah direnungkan, mungkin dia memerlukan perhatian, maka setiap dia mengigit saya peluk dan bilang ade giginya gatal ya, minta dipeluk ya, dan alhamdulillah dia pun mengangguk dan bilang mau sama bunda akunya.
#level1
#day7
#tantangan10hari
#komunikasi produktif
#bunsayiip
Hari kedelapan : checklist table
Tanggal : 23 Juli 2017
hari minggu ini, tidak terlalu banyak melakukan komunikasi, karena dari pagi ada pengajian sampai siang, dan dilanjutkan menengok keponakan yang sakit, poin komunikasi hari ini adalah empati, perhatian dan sebisa mungkin menyempatkan untuk saling berkabar dengan saudara, teman dan keluarga lainnya. senang hari ini karena saat pulang dari menengok, si kecil muntah di mobil karena mencium bau terasi oleh-oleh. dan dengan sigapnya sang kakak menolong adiknya, mencarikan tisu, dan mengelap muntah adiknya tanpa mengeluh. good job kakak. bunda sayang kalian berdua.
#level1
#day8
#tantangan10hari
#komunikasi produktif
#bunsayiip
Hari kesembilan : checklist table
Tanggal : 24 Juli 2017
Hari kesembilan dalam belajar berkomunikasi produktif dengan siswa menunjukkan tanda-tanda positif, siswa lebih terkontrol dalam beraktifitas dan belajar. Namun yang malah menjadi perhatian saya adalah sikap si kecil yang berusia 2,5 tahun, dimana sedang mengalami fase imitasi yang menyerap lingkungannya dengan cepat. Masih harus diakui justru tantangannya lebih berat dengan si kecil ini, karena kebetulan keberagaman dalam lingkungan dimana beragam jenis sifat orang tua dan anaknya bercampur disertai beragam cara mereka berkomunikas dan bereaksi dengan anaknya dan tetangga. Ada tetangga yang bersikap cuek dan menggunakan nada tinggi dan bahasa yang agak kasar dalam berkomunikasi dengan anak, yang berimbas pula pada anaknya yang masih kecil namun sudah terbiasa berkata kasar. Tantangan besar ini yang menjadikan saya harus lebih banyak belajar bagaimana berkomunikasi dan mengkomunikasikan pada anak saya bahwa ada kata-kata yang tidak baik dan tidak boleh ditiru, namun harus diakui ini masih merupakan perjalanan yang panjang untuk terus menerus berupaya membiasakan kebiasaan yang positif dan bertahan pada hal positif itu walaupun berada di situasi yang tidak kondusif.
#level1
#day9
#tantangan10hari
#komunikasi produktif
#bunsayiip
Hari kesepuluh : checklist table
Tanggal : 25 Juli 2017
Hari kesepuluh, merupakan hari terakhir tantangan berkomunikasi secara produktif, namun sangat jelas bahwa ini harus terus dilakukan lagi dan lagi, bahkan jika sesekali gagal dan terjadi kesalahan dalam berkomunikasi, tantangan ini menjadi pengingat bahwa kita harus belajar sepanjang hayat dan tidak mungkin mencapai kesempurnaan, namun berusaha mendekati sempurna itu mutlak dan wajib walupun hasil akhirnya harus kita pasrahkan pada Allah SWT. Perubahan yang paling terasa adalah di kkelas siswa menjadi lebih kondusif dan nyaman, berani mengutarakan pendapat, berani menceritakan pengalaman, berani membela yang benar karena dia tahu bahwa gurunya akan ada disampingnya untuk menyuarakan hal yang sama. yang paling penting adalah saya belajar untuk berkomunikasi pada diri sendiri, mencari apa yang harus dilakukan dan yang utama berkomunikasi dalam mengalahkan rasa malas, karena malas akan mengalahkan segalanya. terima kasih IIP
#level1
#day10
#tantangan10hari
#komunikasi produktif
#bunsayiip
